Práctica 16. Prácticas de composición fotográfica (segunda tanda) (17-02-16)

1.- Previos:

Con este ejercicio se pretende que el alumno analice composiciones fotográficas propias y valore la disposición de los elementos dentro del espacio físico de la imagen (Criterio de Evaluación 2 del bloque temático 3), para ello debe realizar fotografías variando los criterios compositivos y analizando los resultados obtenidos (Estandar de Aprendizaje 2.1 del bloque temático 3) BOE 2.1.15 Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el currículo básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato. Cultura Audiovisual 1

2.- Descripción del ejercicio:

Realizar 18 fotografías variando los criterios compositivos.

Las fotos deben estar realizadas en contextos diferentes (parques, habitaciones interiores, paisajes urbanos, retratos, animales.... ) No  vale que se resuelvan todas ellas en una habitación durante una tarde.

No me importa que realices las fotos con el móvil o con una cámara de mala calidad,  estamos trabajando la composición.

Al menos en una imagen de cada uno de los 6 grupos deberá haber un texto explicativo en donde indiques.

• Punto de vista elegido (encuadre, angulación)
• Planteamiento compositivo  (Disposición de los elementos espaciales: formato, líneas y pesos visuales, recorrido visual, centro de interés, esquemas compositivos y ritmos visuales).
• Valores expresivos y simbólicos

• Lugar en donde se ha captado 
• Cámara o móvil utilizado.
• Resolución de la fotografía
• Fecha
• Grado de satisfación con el resultado

 Las 18 fotos son las siguientes: 

G) 2 imágenes en donde lo más importante sea el color. No importa si son abstractas

Existen dos tipos de colores, los cálidos y los fríos.

Los rojos, naranjas y amarillos forman parte de la gama de colores cálidos.

Los azules, verdes y violetas forman parte de la banda de colores fríos.

Existen muchos elementos psicológicos ligados a los colores. Por poner un ejemplo, los azules se consideran colores tranquilos, mientras que lo rojos son más temperamentales. Existe mucha literatura al respecto de la psicología del color, por lo simplemente resumiremos que el color tiene una importancia determinante en la composición.

En materia de colores hay que prestar atención también al contraste. El contraste se define como la diferencia de luminosidad entre las partes más claras y más oscuras de nuesta foto.

H) 1 imágen de  grupos de tres objetos, animales, plantas...

Parece existir una percepción especial de losnúmeros impares en fotografía, y en especial de los grupos de tres elementos.

Un único elemento puede transmitir soledad o aislamiento, con dos elementos una foto puede quedar demasiado bien equilibrada y estática, y cuatro elementos pueden resultar demasiados para distribuir.

Por algún motivo que no se explicar, a las personas nos gusta el número 3. En fotografía suele funcionar la agrupación de tres elementos como centro de interés.

Henri Cartier Bresson

I) 1 imágenes en la que se vea claro que estás aplicando la regla de los tercios

Si no recuerdas a que me estoy refiriendo cuando hablo de la regla de los tres tercios revisa la teoría del tema 1 o busca por internet...
 Si nos fijamos en obras de arte en cualquier museo, podremos comprobar que si dividimos un cuadro en cuadrículas de igual tamaño de 3x3, las cuatro intersecciones de las cuadrículas dentro del cuadro marcan los puntos de interés.

Trazando esta cuadrícula imaginaria sobre la mayoría de las obras nos daremos cuenta de que elementos fundamentales del cuadro recaen sobre esas intersecciones: ventanas y puertas, ojos, líneas de horizonte, picos de montañas, ... Está comprobado que llevando nuestro punto de interés a uno de esos cuatro puntos conseguimos una imagen mucho más interesante.

En este sentido, reseñar que existen cámaras que permiten visualizar en su LCD una rejilla (grid en inglés) para trabajar con los tercios, por lo que os animo a que reviseis el manual de vuestra cámara si considerais que os puede ayudar a la hora de mejorar la composición.

J) 1 imagen en donde se aprecie que la composición esté basada en formas geométricas simples

K) 1 imagen en las que la textura sea lo mas importante (pueden ser fotos abstractas)

L) 1 imagen en donde se aprecie la importancia del espacio negativo

Se considera espacio negativo los grandes espacios vacíos, normalmente en blanco o negro, dentro de una fotografía, normalmente a un lado.

El alejamiento del elemento central de la imagen, rellenando el resto de la foto de un espacio vacío nos permite transmitir una información adicional desoledad, aislamiento o calma a la imagen.

Aunque no es un recurso que vayamos a utilizar habitualmente, no está de más conocerlo. Está enfrentada a la regla de composición consistente en rellenar el encuadre comentada más arriba en este mismo artículo.

M) 1 imagen en las que trabajes la profundidad diferenciando entre Frente y fondo

El contenido del frente y del fondo de una foto es importante. Tanto en el fondo como en el frente tienen aplicación otros elementos compositivos como los colores o las líneas.

Lo importante en el frente y en el fondo es que no haya demasiados detalles que puedan distraer la vista del espectador del centro de interés.

La mejor herramienta con la que contamos para marcar la diferencia entre el frente y el fondo de nuestras fotos es la profundidad de campo. Gracias a la apertura del diafragma que utilicemos a la hora de hacer fotografías, conseguiremos mayor o menor nitidez en el fondo.

Lewis Hine

Lewis Hine

N) 1 imagen en las que el motivo principal tenga un enmarcado natural

Existen elementos que pueden ayudar a poner un marco al centro de interés de la foto.

Algunos de estos elementos son muy claros, tapando completamente parte de la foto, como puertas, ventanas o puentes.

Otros actúan de una forma menos clara, simplemente orientando nuestra vista. Es el caso de las señales de tráfico o las ramas de los árboles, ...

Cualquier elemento que "encierre" el centro de interés nos permitirá enmarcar la foto, dirigiendo la atención hacia el elemento deseado.

O) 1 fotografía en las que aparezcan  curvas en S

Las curvas en "S" son un elemento muy recurrente en fotografía. Está relacionado con la sensualidad. También transmiten moviento y ayudan a conducir la mirada.

En la vida cotidiana encontramos muchos recursos que nos permiten aplicar curvas en "S" en nuestras fotografías. Una carretera, un camino, el curso de un río, ... Son elementos visuales muy potentes que dan interés a la fotografía.

















P) 1 imágenes en las que aparezca un contraste por escala

Q) 1 imagen en las que fotografíes a través de un espejo

Fotografiar a través de un cristal astillado o el reflejo en un espejo ídem. Hacerte un autorretrato con un espejo chorreando agua. Un retrovisor de coche o moto mojado en un día de lluvia fotografiar el paisaje urbano reflejado. 

R) 4 autorretratos utilizando diferentes formas de representación icónica

- Realismo (Tú en tu vida diaria con tus miserias, despeinad@, con imperfecciones en la piel, ropa informal)
- Idealización (Iluminación frontal, ausencia de imperfecciones en la piel, filtros)
- Expresionismo (Picado o contrapicado, contrastes exagerados, posturas y gestos exagerados)
- Surrealismo (Ver ejemplo)
 

S) 1 imagen en las que juegues con un texto escrito dentro de la composición de modo que sea un elemento importante (no único)

T) 1 imágen en las que el motivo sea simétrico.

 Aunque no es indispensable aquí también puedes jugar con reflejos en mesas de cristal, piscinas, agua o ventanas.

4.- Modo de Presentación

Subirás una entrada en el blog personal 

Asunto.- Práctica 16. Composición fotográfica. Primero Bloque (tu nombre)

En la entrada del blog deben aparecer las 18 imágenes dentro de los 15 apartados que hemos diferenciado.

G) 2 imágenes en donde lo más importante sea el color. No importa si son abstractas
H) 1 imagen de grupos de tres objetos, animales, plantas...

K) 1 imagen en las que la textura sea lo mas importante (pueden ser fotos abstractas)
I) 1 imágenes en la que se vea claro que estás aplicando la regla de los tercios
J) 1 imagen en donde se aprecie que la composición esté basada en formas geométricas simples
K) 1 imagen en las que la textura sea lo mas importante (pueden ser fotos abstractas)
L) 1 imagen en donde se aprecie la importancia del espacio negativo
M) 1 imagen en las que trabajes la profundidad diferenciando entre Frente y fondo
N) 1 imagen en las que el motivo principal tenga un enmarcado natural
O) 1 fotografía en las que aparezcan curvas en S
P) 1 imágenes en las que aparezca un contraste por escala
Q) 1 imagen en las que fotografíes a través de un espejo

R) 4 autorretrato con 4 formas de representación icónica. Surrealismo, Realismo, Idealización y expresionismo.

S) 1 imagen en las que juegues con un texto escrito dentro de la composición de modo que sea un elemento importante (no único)

T) 2 imágenes en las que el motivo sea simétrico.

Una vez subida la entrada al blog deberás enviarme un email a profe1bar@gmail.com con el enlace a la entrada del ejercicio y asunto

“Practica 16: Composición Fotográfica 2ª parte (Nombre y Apellidos)

RECUERDA.- ES EL CORREO LO QUE ME INDICA SI HAS ENTREGADO O NO EL EJERCICIO EN FECHA CORRECTA, SI NO ME ENVIAS EL CORREO NO EVALUARÉ EL EJERCICIO DENTRO DEL PLAZO.

Si no pones el enlace o el enlace no dirige correctamente a la entrada de la práctica 16, el ejercicio no se considerará realizado.

5.- Fecha de Presentación .17. Febrero.16

En el caso de que el correo con el enlace a la entrada de tu blog se haya enviado fuera del plazo de presentación, el ejercicio será evaluado con un “0” a efectos de la nota de la primera evaluación.

Después de la entrega de boletines, el ejercicio entregado fuera de plazo será evaluado con su nota correspondiente pero solo será tenido en cuenta como recuperación.

6.- Evaluación

1.- Realiza las 18 imágenes siguiendo las condiciones propuestas en cada apartado 5 puntos

2.- Realiza  6 comentarios a algunas fotos elegidas  y habla de:

• el punto de vista, 
• la composición,
• los valores expresivos y simbólicos, 
• lugar en donde se ha captado, 
• móvil o cámara utilizados,
• resolución, 
• fecha 
• grado de satisfacción.                                                                                   2 puntos

3.- Las composiciones tienen un buen resultado estético, demuestran creatividad y originalidad. 2 puntos

4.- Cumple rigurosamente las normas de entrega.                                                       1 punto

8.- Ayuda

     Se entregará impresa una plantilla de organización con el listado de las fotos que hay que realizar para este trabajo y con algunos datos técnicos junto con los puntos de la autoevaluación.. 

Corto.- La Rubia de Pinos Puente

El pasado mes de marzo, en la XII Semana de Cortometrajes, organizado por la Vicepresidencia y Consejería de Cultura y Deporte de la Comunidad de Madrid.

'La rubia de Pinos Puente' arrasó con los galardones más significativos, como el Premio Telemadrid/La Otra, dotado con 9.000 euros y uno de los premios de Madrid en Corto, que consiste en la distribución de la película por festivales de todo el mundo.

"Yo nací en Pinos Puente, pero de pequeña me trajeron aquí". Nani Gil es una cantautora que decide presentarse a un concurso de Talentos de éxito llamado 'Tú sí que sí', pero su actuación resulta tan patética que acaba colgada en 'Youtube' para mofa de todo el mundo.

El valenciano Vicente Villanueva es el director de este cortometraje, cuyo éxito atribuyó al trabajo de sus actores Font García y Carmen Ruiz. Su creación, que ya ha recorrido varios festivales, es un comedia con tintes dramáticos que basa su argumento en un personaje nacido en la localidad granadina de Pinos Puente.

Enlace a video  completo en la página de EL PAIS

Fotógrafos Blanco y Negro.- Martín Chambi (Perú 1891 - 1973). Retratos de la etnia andina

Martín Chambi Jiménez (n. Puno, Perú 1891-1973) fue un fotógrafo indígena peruano. Está considerado como pionero de la fotografía de retrato. Reconocido por sus fotos de profundo testimonio biológico y étnico, ha retratado profundamente a la población peruana, tanto a los indígenas como a la población en general.

Inicios en la fotografía

Martín Chambi nace en una familia de campesinos a finales del siglo XIX. En su condición de indio y desheredado, la pobreza y la muerte del cabeza de familia hace emigrar al joven Martín Chambi, con sólo catorce años, a buscar trabajo en las multinacionales que explotan las minas de oro de Carabaya en la selva a orillas del río Inambari.



La fortuna hace que sea allí donde traba su primer contacto con la fotografía, aprendiendo sus rudimentos de los fotógrafos ingleses que trabajan para la Santo Domingo Mining Co. Ese encuentro fortuito con la nueva técnica prende en él la chispa que le decide a buscarse el sustento como fotógrafo. Para ello emigra en 1908 a la ciudad de Arequipa, donde la fotografía está muy desarrollada y donde descollan figuras de fotógrafos notables que venían tiempo marcando un estilo propio y manejando una técnica impecable.



"He leído que en Chile se piensa que los Indios no tienen cultura, que son incivilizados, que son intelectual y artísticamente inferiores en comparación a los blancos y los Europeos. Más elocuente que mi opinión, en todo caso, son los testimonios gráficos. Es mi esperanza que un atestado imparcial y objetivo examinará esta evidencia. Siento que soy un representativo de mi raza; mi gente habla a través de mis fotografías"
                           Martín Chambi, 1936

Muchos críticos aseguran que dividió su trabajo en dos grupos: el de índole comercial, que incluía los retratos por encargo, en estudio y exteriores así como los grandes retratos grupales y el otro de carácter personal, que incluía su registro antropológico, básicamente retratos de la etnia andina y registro de tradicionales locales, también estarían sus numerosas vistas urbanas del Cuzco y sus vistas de restos arqueológicos. Si bien esta parte de la obra es cuantitativamente menor, se distingue por haber sido realizada con notable persistencia y continuidad.

Su fotografía


El ha sido fotógrafo de blancos que codiciaban sus imágenes, pero también de indios y mestizos.



Tras disfrutar en vida del reconocimiento de la crítica, de la prensa y del público, sufrió un decaimiento de su salud y quizá también de su obra. Pese a ello, en 1958, al celebrar sus bodas de oro como profesional, su figura se renovó e incluso recobró presencia en los medios de comunicación en entrevistas y reportajes.

El archivo cuyas placas se conservan bien por el clima seco del Cuzco y la atención de la familia, debería contar de todas formas con una inmejorable infraestructura que proteja el valioso material.

Prática 13. Presentación en Google Drive 20-Febrero-2017

1.- Previos


Una presentación multimedia se define como una secuencia de imágenes a menudo acompañada por texto, vídeos y sonido con efectos de transición.

En el pasado esta técnica se realizaba a través de diapositivas pero fue muy complejo y, por lo tanto, no se generalizo.

Con la llegadas de los ordenadores y los posteriores software para crear presentaciones esta técnica multimedia a través de diapositivas se ha hecho muy útil en estos tiempos y muy común.


2.- Descripción del ejercicio:

En este ejercicio vas a crear una primera presentación con tus fotos con texto para luego subirla al blog.

Una vez que tengas las fotos entra en google drive, pulsa crear .- presentación, elige una plantilla en blanco y ve organizando tu trabajo para posteriormente hacer una presentación en clase.
En principio te aparecerá una primera hoja de la presentación. Si vas pulsando el símbolo + que viene a la izquierda en color rojo irá sumando nuevas diapositivas. Si en lugar de darle al símbolo + le pulsas sobre la flechita que viene al lado podrás elegir el tipo de diapositiva ( te recomiendo elegir siempre en blanco y luego añadir la foto o el texto que necesites.

Observa la presentación que he creado como ejemplo:




Tienes que hacer una presentación con las fotos y los datos de la práctica 12
Cada foto irá acompañada de un texto, con los datos técnicos, localización y cualquier anécdota que quieras contarnos del momento en que realizaste la foto.

3.- Modo de Presentación

Una vez tengas acabada la presentación vete a "archivo".- "publicar en la web".- copia el código del apartado "insertar código" y pégalo en una entrada en tu blog en modo HTML (por defecto viene en REDACTAR).
Titula la entrada Práctica 13 Presentación en Google Drive. Tareas de Composición (1ª parte)
Envia el enlace en un correo a profe1bar@gmail.com


4.- Evaluación

• La presentación está insertada adecuadamente en una entrada en el blog personal
• La presentación contiene texto explicativo o anécdotas del momento de realización de la foto
• La presentación contiene datos técnicos o cualquier otro tipo de información de las fotos.
• Cumplimiento riguroso de las normas en cuanto al modo de presentación

5.- Fecha de Presentación 20-Febrero-2017


En el caso de que el correo con el enlace a la entrada de tu blog se haya enviado fuera del plazo de presentación, el ejercicio será evaluado con un “0” a efectos de la nota de la primera evaluación. 
Después de la entrega de boletines, el ejercicio entregado fuera de plazo será evaluado con su nota correspondiente pero solo será tenido en cuenta como recuperación.

                                               

Tarea 13. Composición Fotográfica (1º Parte) 13.02.17

1.- Previos:

Con este ejercicio se pretende que el alumno analice composiciones fotográficas propias y valore la disposición de los elementos dentro del espacio físico de la imagen (Criterio de Evaluación 2 del bloque temático 3), para ello debe realizar fotografías variando los criterios compositivos y analizando los resultados obtenidos (Estandar de Aprendizaje 2.1 del bloque temático 3) BOE 2.1.15 Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el currículo básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato. Cultura Audiovisual 1

2.- Descripción del ejercicio:

Realizar 18 fotografías variando los criterios compositivos.

Las fotos deben estar realizadas en contextos diferentes (parques, habitaciones interiores, paisajes urbanos, retratos, animales.... ) No  vale que se resuelvan todas ellas en una habitación durante una tarde.

No me importa que realices las fotos con el móvil o con una cámara de mala calidad,  estamos trabajando la composición.

Al menos en una imagen de cada uno de los 6 grupos deberá haber un texto explicativo en donde indiques.

• Punto de vista elegido (encuadre, angulación)
• Planteamiento compositivo  (Disposición de los elementos espaciales: formato, líneas y pesos visuales, recorrido visual, centro de interés, esquemas compositivos y ritmos visuales).
• Valores expresivos y simbólicos

• Lugar en donde se ha captado 
• Cámara o móvil utilizado.
• Resolución de la fotografía
• Fecha
• Grado de satisfación con el resultado

 Las 18 fotos son las siguientes: 

A) 3 imágenes en las que se aprecien claramente diferentes niveles de profundidad. Primero, segundo (y tercer término en al menos una de ellas)

Una forma clásica de componer sería la de diferenciar claramente entre cada uno de los niveles de profundidad de una imagen eliminando de la composición todo aquello que pueda restar protagonismo a lo que hemos querido resaltar. Observa estas imágenes de ejemplo. En las dos primeras hay un personaje en un primer término y un segundo personaje un poco mas alejado consiguiéndose de este modo la sensación de profundidad en la foto. En la tercera foto podemos distinguir tres zonas claras; un primer término (el fotógrafo), un segundo término (las rocas) y un tercer término (el mar)

B) 2 imágenes en las que el centro de interés esté en segundo término           

  C) 5 Imágenes de objetos que recuerden a letras del abecedario rellenando  el encuadre (Fill the frame) (Deben ser letras diferentes)

Lo de rellenar el encuadre puede parecer bastante obvio, pero lo cierto es que muchas veces no lo hacemos. Si queremos contar algo en una foto, ocupemos la mayor parte con ese "algo", asegurándonos que se convierte de este modo en el centro de atención. Además, de este modo eliminamos posibles elementos que resten atención.

Es un fallo demasiado común el querer sacar demasiadas cosas en una única foto. Al final, lo que conseguimos es que no quede demasiado claro qué es lo que queríamos enseñar. Ante la duda de si algo debe salir o no en la foto, quitalo.

D) 3 imágenes en en que el elemento principal sean las  líneas

Las líneas son un elemento de importancia vital en las artes visuales. Las líneas nos aportan formas y contornos. Con las líneas dirigimos la mirada del espectador de una parte de la foto a otra.

Cuando vayas avanzando en el mundo de la fotografía podrás comprobar cómo las líneas son uno de los elementos más eficaces a la hora de dirigir la mirada de quien contempla nuestras fotos hacia donde queremos que mire. Las líneas horizontales, verticales y diagonales son elementos compositivos que aportan significado a las imágenes.

Lineas verticales

Un tipo especial de líneas son las líneas convergentes. Son las líneas paralelas que, por el efecto de la distancia, acaban convergiendo en un mismo punto.

E) 2 imágenes en las que juegues con la dirección

La dirección crea la ilusión de movimiento. Si hay algo en la fotografía que parezca estar en movimiento, tiene una dirección en la que se mueve.

Un ejemplo de esto son las luces de peatones de un semáforo. Cuando está en rojo para los peatones, la figura representa un peatón inmóvil, con las piernas juntas y los brazos bajados. Visualmente, no tiene ninguna apariencia de estar en movimiento. Sin embargo, la figura del peatón en verde que permite cruzar tiene una dirección en la cual se está moviendo. La dirección en fotografía se puede cerar de muchas maneras. Una figura a punto de cruzar una calle puede transmitir movimiento aunque la veamos estática y no se muevan sus brazos y sus pies, porque podemos imaginarla un segundo después cruzando la calle. Del mismo modo, un coche que aparece cortado en el lado izquierdo de una fotografía en la que solo se ve su parte delantera, podemos imaginarlo un segundo después al lado derecho de la foto.

F) 3 imágenes de elementos repetidos

La repetición de algún elemento (unos globos, unos pájaros), dan un sentido de relación de distintas partes de una imagen.

Por ejemplo, una bandada de pájaros pueden estar moviendose en grupo por el aire, definiendo formas interesantes en el cielo y añadiendo información sobre la dirección de la fotografía.

En algunas ocasiones puede aportar factores psicológicos, como el sentido de la unión y el compañerismo.

4.- Modo de Presentación

Subirás una entrada en el blog personal 

Asunto.- Tarea 13. Composición fotográfica. Primero Bloque (tu nombre)

En la entrada del blog deben aparecer las 18 imágenes dentro de los 6 apartados que hemos diferenciado.

a) Imágenes en donde se aprecien tres niveles de profundidad 

b) Imágenes en las que el centro de interés esté en segundo término

c) Imágenes que compongan letras del abecedario

d) Imágenes en las que el elemento principal sean líneas

e) Imágenes en las que se juegue con la dirección

f) Imágenes con elementos repetidos.

Una vez subida la entrada al blog deberás enviarme un email a profe1bar@gmail.com con el enlace a la entrada del ejercicio y asunto

“BAIA (o B) Tarea 13: Composición Fotográfica 1ª parte (Nombre y Apellidos)


RECUERDA.- ES EL CORREO LO QUE ME INDICA SI HAS ENTREGADO O NO EL EJERCICIO EN FECHA CORRECTA, SI NO ME ENVIAS EL CORREO NO EVALUARÉ EL EJERCICIO DENTRO DEL PLAZO.

Si no pones el enlace o el enlace no dirige correctamente a la entrada de la práctica 6, el ejercicio no se considerará realizado.

5.- Fecha de Presentación 20.Enero.16

En el caso de que el correo con el enlace a la entrada de tu blog se haya enviado fuera del plazo de presentación, el ejercicio será evaluado con un “0” a efectos de la nota de la primera evaluación.
Después de la entrega de boletines, el ejercicio entregado fuera de plazo será evaluado con su nota correspondiente pero solo será tenido en cuenta como recuperación.

6.- Evaluación

1.- Realiza las 18 imágenes siguiendo las condiciones propuestas en cada apartado 5 puntos

2.- Realiza los 6 comentarios a las fotos elegidas de cada apartado y habla de:

• el punto de vista, 
• la composición,
• los valores expresivos y simbólicos, 
• lugar en donde se ha captado, 
• móvil o cámara utilizados,
• resolución, 
• fecha 
• grado de satisfacción.                                                                                   2 puntos

3.- Las composiciones tienen un buen resultado estético, demuestran creatividad y originalidad. 2 puntos
4.- Cumple rigurosamente las normas de entrega.                                                       1 punto

8.- Ayuda

     Se entregará impresa una plantilla de organización con el listado de las fotos que hay que realizar para este trabajo y con algunos datos técnicos junto con los puntos de la autoevaluación..